| 일반논문 |
2024-12-01 |
2022 개정 초등학교 교육과정 성취기준에 나타난 생태전환교육 관련 생태소양 요소 분포 분석 |
| 일반논문 |
2024-11-29 |
지역사회 연계 교육의 실천 과정에서 나타난 마을교육공동체 구성원의 인식 조사 연구 : 마을결합혁신학교 사례를 중심으로 |
| 일반논문 |
2024-06-25 |
학생 선택 특성화 교육과정 운영 분석 및 현장 인식 조사 : 세종시 교과중점학교 사례를 중심으로 |
| 일반논문 |
2024-05-31 |
마을교육 생태계 조성을 위한 서울시 초 중등 ⋅ 마을결합형학교 운영사례 분석 및 함의 |
| 일반논문 |
2023-11-01 |
성 인지 감수성 개념 영역 제안 및 교사들의 성 인지 감수성 조사 |
| 일반논문 |
2023-09-30 |
공과대학의 이론 및 실험･실습 원격수업 운영현황 조사 및 학생 인식 탐색: COVID-19 대응 운영 중심으로 |
| 일반논문 |
2022-11-30 |
고교학점제 운영 과정에서 고교 교사들이 겪은 어려움에 대한 인식과 역할 내용 탐색 |
| 일반논문 |
2022-10-31 |
대학 원격수업의 비대면 평가 운영 현황 및 과제수행 평가 운영 사례 분석 |
| 일반논문 |
2022-07-20 |
대학 수학 기초능력평가 도구 개발 및 비교과 프로그램의 적용 효과 |
| 일반논문 |
2021-10-29 |
집단지성(Collective Intelligence) 기반 동료평가 활용 대학 수업 모델 개발 및 운영 사례 분석 : 단국대학교 사례를 중심으로 |
| 일반논문 |
2021-09-30 |
팬데믹 상황에서의 대학 원격강의 운영 실태 및 우수 강의 분석: 수도권 소재 종합대학 사례를 중심으로 |
| 일반논문 |
2021-07-01 |
대학 교육에서의 비교과 활동 연계 활용 현황 및 교수자 인식 분석 |
| 일반논문 |
2021-03-30 |
교원능력개발평가 제도에 대한 학생 및 학부모의 인식 FGI 조사 |
| 일반논문 |
2021-01-30 |
코로나19 대응 대학 원격강의 운영 실태 및 학생 만족도 기반 효과적 운영 방안 탐색 - 수도권 소재 대형 종합대학 사례를 중심으로 - |
| 일반논문 |
2020-12-30 |
2015 개정 교육과정 통합과학 교과서의 과학의 본성(NOS) 분석 |
| 일반논문 |
2020-09-30 |
자유학년제 생명과학 탐구 프로그램의 개발 및 효과 분석- 핵심역량, 과학 관련 태도 중심으로 - |
| 일반논문 |
2020-09-30 |
역량중심 대학 융합교육 방향 탐색을 위한 전문가 인식 조사 |
| 일반논문 |
2020-08-31 |
대학 비교과 학습공동체(Learning Community) 프로그램 모델 개발 및 운영 사례 분석 |
| 일반논문 |
2020-08-31 |
학생주도 학교 현장체험학습 학교급별 실태 분석 및 활성화 방안 연구 |
| 일반논문 |
2020-06-30 |
교육주체 및 국내·외 교육전문가의 FGI를 통한 미래교육 방향 탐색 |
| 일반논문 |
2020-06-30 |
COVID-19 대응 대학 원격강의 운영 사례 분석을 통한 유형 탐색 |
| 일반논문 |
2020-04-30 |
공학계열 대학생들의 기술의 본성(NOT)에 대한 인식 조사 |
| 일반논문 |
2020-02-28 |
공공성 기반 고등교육 진단 및 미래 방향성 제안 : 전문가 그룹 면담(FGI) 분석을 중심으로 |
| 일반논문 |
2019-12-30 |
‘지식재산 일반’ 연구 협력학교 운영모델의 CIPP 기반 평가 사례 연구 |
| 일반논문 |
2019-12-30 |
기술의 본성(NOT) 개념 틀 제안 및 이공계 대학생들의 기술의 본성(NOT)에 대한 인식 탐구 |
| 저서/역서 |
2019-11-27 |
학교자치. 2. 교육공동체가 함께 만들어가는 학교민주주의 |
| 일반논문 |
2019-11-25 |
교육 개혁의 방향에 관한 학생·학부모·교원 및 교육정책전문가들의 인식 조사 연구 |
| 일반논문 |
2019-10-31 |
다학문적 접근의 과학 융복합 프로그램을 통한 공학계열 대학생들의 과학의 본성(NOS)에 대한 인식 탐구 |
| 일반논문 |
2019-08-31 |
대학 교양교과 온라인 융합과학 프로그램이 이공계열 학생에게 미치는 효과 분석: 과학의 본성(NOS) 및 융합인재소양(STEAM Literacy) 중심으로 |
| 일반논문 |
2019-08-31 |
학생부종합전형 입학생들의 대학생활 특성 탐색:4) 수도권 소재 D종합대학 사례 연구 중심으로 |
| 일반논문 |
2019-06-28 |
중학교 자유학년제 활용을 위한 과학기반 융합교육(STEAM) 프로그램에 따른 효과 분석 |
| 일반논문 |
2019-04-30 |
학생 주도형 프로젝트 교육활동 활성화를 위한 교사 인식 조사와 실행 모형 제안 |
| 일반논문 |
2019-02-28 |
대학생들의 과학과 기술의 본성에 대한 인식과 관계에 대한 탐색 |
| 연구보고서 |
2019-02-18 |
학생주도 체험학습 활성화 방안 연구 |
| 일반논문 |
2018-11-15 |
FGD 활용 교육 선진국의 미래 교육 동향 탐색 |
| 일반논문 |
2018-10-30 |
미래교육 관련 연구 메타분석을 통한 미래교육의 방향 |
| 일반논문 |
2018-08-31 |
학생 주도 프로젝트형 교육 활동에 대한 인식 분석: 경기도 중등교사를 중심으로 |
| 일반논문 |
2018-02-28 |
기술의 본성(NOT) 개념 틀 제안 및 과학기술공학 관련 전문가들의 인식 분석 |
| 연구보고서 |
2017-12-29 |
학생이 주도하는 프로젝트형 교육활동 활성화 방안 연구 |
| 저서/역서 |
2017-09-15 |
과학의 본성 |
| 일반논문 |
2017-08-31 |
과학기술의 사회적 쟁점에서 시민 참여에 대한 대학생들의 인식과 실천 역량에 대한 분석 |
| 일반논문 |
2017-04-30 |
특성화고 학생들의 과학의 본성(NOS) 이해를 위한 과학기술사 수업 프로그램의 개발 및 적용 |
| 일반논문 |
2017-04-28 |
정책–예산–평가 선순환체제 구축을 위한정책 성과 평가도구 개발- 경기도교육청 사례를 중심으로 - |
| 일반논문 |
2017-03-31 |
공업계열 특성화고 학생들의 기술의 본성(NOT)에 대한 인식 탐구 - 과학기술사 수업을 중심으로 - |
| 일반논문 |
2016-12-30 |
대학 교양교육을 위한 융복합 프로그램 개발 및온라인 수업 적용 분석–단국대학교 이공계 학생 수업 사례를 중심으로- |
| 연구보고서 |
2016-10-20 |
정책-예산-평가 선순환 체제 구축을 위한 정책성과 평가도구 개발연구 |
| 일반논문 |
2016-09-30 |
탐구적 과학글쓰기(SWH)에 나타난 교사들의 과학의 본성(NOS)에 대한 인식 탐구 |
| 일반논문 |
2016-08-31 |
2009개정 고등학교 과학교과서의 탐구활동 분석 -차세대 과학기준(NGSS)의 과학실천 요소 중심으로- |
| 일반논문 |
2016-07-15 |
야외 체험형 생태교육 프로그램 개발 및 적용- 국립생태원 동물 생태 관련 진로체험프로그램을 중심으로 - |
| 일반논문 |
2016-04-29 |
2009 개정 중학교 과학 교과서 생명과학 단원에 나타난 과학의 본성 분석 |
| 일반논문 |
2016-02-29 |
A Case Study of the Award Winning Science Methods Course for Elementary Preservice Teachers in the US Teacher Education Program Based on the Components of Pedagogical Content Knowledge (PCK) |
| 저서/역서 |
2016-02-15 |
과학적 사고와 인간 |
| 연구보고서 |
2015-12-01 |
인성교육중심수업강화를 위한 고등학교 교수학습 자료 개발 연구 |
| 일반논문 |
2015-11-01 |
Enhancing Preservice Teachers’ Science Self-Efficacy Beliefs and Pedagogical Content Knowledge (PCK) through Scientific Investigations |
| 저서/역서 |
2015-06-05 |
탐구기반 과학 교수-학습과 평가 |
| 저서/역서 |
2015-06-05 |
중·고등학교 과학 수업 |
| 저서/역서 |
2015-06-05 |
과학적 탐구 |
| 일반논문 |
2015-04-01 |
How Do Elementary Science Textbooks Present the Nature of Science? |
| 일반논문 |
2015-03-01 |
과학적 소양을 바탕으로 해석한 환경소양 요소에 의한 중학교 ‘환경과 녹색성장’ 교과서 분석 |
| 일반논문 |
2015-03-01 |
미국 교사 자격 기준안을 통한 우리나라중등 과학 교사 1차 선발고사 문항의 분석 |
| 일반논문 |
2014-10-01 |
우리나라 생명과학 관련 분야 재미 과학자들은 어떻게 과학의 본성을이해하고 있는가 |
| 일반논문 |
2014-05-01 |
Comparative Analysis of the Presentation of the Nature of Science in U.S. High School Biology and Korea High School Science Textbooks |
| 일반논문 |
2014-05-01 |
Comparative Analysis of the Presentation of the Nature of Science (NOS) in Korea and US Elementary Science Textbooks |
| 일반논문 |
2014-04-01 |
초등 과학 교과서에 나타난 과학의 본성에 대한 분석 - 4가지 영역의 과학적 소양을 기준으로 - |
| 일반논문 |
2013-05-01 |
A Proposal of Inclusive Framework of the Nature of Science (NOS) Based on the 4 Themes of Scientific Literacy for K-12 School Science |
| 일반논문 |
2013-03-01 |
질적 연구에 의한 고등학교 생명과학Ⅰ 교과서 생명과학의 이해 단원에 내포된 과학의 본성 분석 |
| 일반논문 |
2013-02-01 |
A mixed-methods analysis of the presentation about the nature of science (NOS) in high school biology textbooks: using both quantitative and qualitative analysis. |
| 일반논문 |
2012-08-01 |
A Review of Elementary Science Textbook Analysis Research Conducted over the Past Three Decades in the United States and Analysis of the Nature of Science in the Introductory Chapter of U.S. Elementary Science Textbooks |
